今天教導新生顯微鏡的使用,以前我教導此單元都覺得相當苦惱,因為學生很多都不會遵照老師的指示來進行操作,所以在實驗進行時我覺得相當勞累,還要好幾次提醒學生操作時該作什麼事情,而我今年改變作法,套句古人所說的一句話"不教而殺謂之虐"先將一些該注意的事項跟同學講,這樣才不會發生操作錯誤的事情,我也用不著一直在那邊生氣
1. 目鏡的鏡頭勿拔出
   同學們在操作時都會去動到目鏡,有些人可能會很好奇就把鏡頭拔出,導致鏡筒掉進灰塵,所以先告知同學不要作此動作,而大家今天也蠻配合的,都沒有人去動該鏡頭

2. 玻片夾夾玻片是夾橫的不是夾直的
  有些學生可能小學沒有學過顯微鏡的操作,看到玻片標本會有莫名的興奮,但是又不懂得如何夾住玻片標本,所以會鬧出許多笑話

3. 搞懂每一支物鏡的倍率大小,看物體時先從低倍物鏡開始看
   以前我常看到學生拿到顯微鏡後就使用高倍物鏡來看,結果都看不到東西,還要老師去救援,所以先教學生從低倍開始觀察,他們比較容易找得到物體影像

4. 繪圖可以找繪圖優良的同學作品來作示範
   今天我教三個班級,第一個班級因為沒有範例,所以畫出來的圖"差很多",所以我就挑選一兩位畫的比較好的同學作品來作後面兩個班同學的示範,結果後面班級畫出來的圖形效果非常好,所以有示範標準真的有差,而且我也跟同學講說,沒有人天生就是會畫畫或者繪畫白癡,只要多練習肯練習,圖形一樣可以畫得很好

5. 如果是右撇子,左眼觀察右手畫圖
   這是操作時的基本要求,但有部分同學會有抄襲的現象,自己不看喜歡抄襲別人的東西,我就必須勤勞一點去各組巡,而且要求每個人繪圖時都要注意一點"不求快,求仔細".

6. 更換物鏡時要卡好,光圈要調好
   部分同學會反應有部分陰影出現,後來我檢查之後發現同學不是物鏡沒有卡好,就是光圈沒有弄好


今天這樣上課下來,發現同學操作的過程順利許多,而且圖形畫得相當漂亮,真是令人感到欣慰,希望開學後的實驗課也能如此順利
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