今天段老師帶我們班同學們去參觀科博館,他想要讓我們去參觀科博館裡面的展場並學習如何去設計探究教學的活動,而今天我們的角色是學生,段老師在進入展場之前就先發給我們一份學習單,她希望我們能先到裡面的「芸芸眾生」展示場去,參觀地球上七個非常具有特色的地球生態環境,包括:加拿大凍原、中國東北溫帶林、東非稀樹草原、婆羅洲紅樹林、加拉巴哥海岸、美國索諾蘭沙漠及哥斯大黎加雨林。

 

 

 

 

 

 


請我們從裡面選出三個環境,對其作詳細的描述並討論生物與環境間的關係。此外,他要我們去比較台灣的自然生態與這些環境有何異同之處,根據科博館內劉冠任老師跟我們說明:這些台灣的環境是沿大甲溪溯溪而上,分別為河口生態區,蓮華池(似乎不是在大甲溪上游??),高山地區等,

 

 

 


而在數與形的部分,段老師要我們想想看,如何以此展示場的內容作參考,進行出一項統整活動

 

以下所列的為學習單的內容,有興趣的人可自行複製使用:

 

2008.10.25學習單    小組成員名單

註:你可以找人討論,但是要自己

 

9001100  觀察活動

11001200 科學館地下室演講廳

 

各位同學:請移駕到地球環境廳  芸芸眾生展示區

(一)請觀察  加拿大凍原、中國東北溫帶林、東非稀樹草原、婆羅洲紅樹林、加拉巴哥海岸、美國索諾蘭沙漠及哥斯大黎加雨林。任選三區內的動植物及其所生存的環境

 

1. 描述你所看到的動植物名稱與特性,描述你所觀察到不同區的生存環境。

2. 請討論各區動植物與其環境的關連?

3. 如果地球上消失某一區,請預估對人類可能造成的影響?

4. 哪一些因素會影響各區的生態變化?

 

(二)請比較台灣自然生態區內的動植物與環境與上述的園區有何異同處?(找三樣)

 

(三)生命科學廳中「數與形」「顏色與聲音」展示館(或是其他館),理化老師如何能進行統整教學的議題與構想

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留言列表 (16)

發表留言
  • 雅森
  • 謝謝東同學啦
    你真熱心
    再次謝謝你
    加油
  • 不客氣

    snailns 於 2008/10/26 15:30 回覆

  • 郭芳江
  • 感謝東同學的分享喔!!
    不過請問一下
    你說的星期二是10/28嗎?
    那週不是還要上數學
    段老師會來嗎??
  • 我記得上週那位數學老師跟我說
    如果我沒記錯的話
    下次上課似乎是在11月左右
    而且我看教學進度表
    表定的內容是探究活動體驗
    所以段老師應該會上

    snailns 於 2008/10/26 15:33 回覆

  • 吳旻儒
  • 謝謝。
    省下一點時間打工作單
  • 加油囉

    snailns 於 2008/10/29 15:40 回覆

  • 克旭
  • 感恩啊

    感恩啊 有好多照片我沒有拍的
  • 只要有需要歡迎下載

    snailns 於 2008/10/29 15:40 回覆

  • 玉玫
  • 謝謝班長

    星期二就要交了,好趕..
    希望可以上傳,當作是一次作業..
  • 好消息,這可以換成一個作業

    snailns 於 2008/10/29 15:41 回覆

  • 蕙如
  • 謝謝東同學:)
    辛苦了呀...
  • 不客氣

    snailns 於 2008/10/29 15:41 回覆

  • 紀寧
  • 東同學:
    謝謝你為大家做的一切!
    不過我現在才知道要寫作業吶!~痛苦中~
  • 大家都辛苦了

    snailns 於 2008/10/29 15:41 回覆

  • 少偉
  • 感恩啊
    不愧是東同學
    認真負責令人感動
    你是神!!!
  • 謝謝你的誇獎
    我只是盡量能幫多少就幫多少

    snailns 於 2008/10/29 15:42 回覆

  • 銘蔚
  • 謝謝

    作業進行順利~
  • 大家努力吧

    snailns 於 2008/10/29 15:42 回覆

  • I
  • 太讚了

    照片都拍的超好的,太感謝你了!
  • 麥小雞
  • 面臨重大的決擇,冷靜是最好的顧問
  • Adelard
  • Of two evils choose the least.
  • Alban
  • 加油啦!要繼續發表好文章喔!
  • 綠瓶子
  • 好問才能博學。
  • 鴻恩
  • 謝謝原PO的熱情分享 大家也要一起分享喔 感恩(≧ω≦)
  • EN論壇
  • 再度來訪@v@ 謝謝分享囉~
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