今天段老師跟我們分享美國某位鄉下學校的老師如何進行探究教學
其教學流程如下:
一開始先放一段音樂放輕鬆心情
接下來的時間就拿出一堆岩石,請同學將這些岩石分類
最後就是分組討論的時間,有問題就可以到講台前與教授討論
而這位美國教師也不會拘泥於課堂的上課節奏
他每週五都會撥一段時間請同學上台報告時事,然後從裡面延伸相關的自然科學議題
例如他教學生認識阿爾卑斯山,他會去網路上蒐集相關的資料
找到一段關於360度可以瀏覽阿爾卑斯山的景色的圖片
而且剪輯一段登山者攀登阿爾卑斯山的影片,但不是兩節一次放完
而是每堂課結束前10分鐘再來欣賞片段,最後等所有影片結束時
就會詢問學生什麼是高山症,有什麼徵兆

從這個例子我們可以看出,探究教學是要動頭腦來思考教學活動
而且可以改變許多教學模式來呈現教學流程

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